面對國際社會快速變遷，青年如何培養國際思維及創新能力，是目前教育所面臨的重要課題，教育部以「世界公民　全球揚才」為願景，並以「溝通力」、「適應力」、「專業力」、「實踐力」為基礎，培育青年具備全球移動力，為了讓全國高中職學生能夠早一步思考如何培養自己的全球移動力，擴展國際視野，首次於今年1月23日至25日辦理「105年高中職學生全球移動力研習營」。

在3天2夜的活動中，高中職同學們透過相互交流，發揮創意，從自身、學校及生活等不同的角度去討論及思考如何培育全球移動力。而在今天(25日)邁入了整場活動的重頭戲「結論報告活動」，青年們分別使出渾身解數，發揮創意，向教育部吳思華部長發表結論並提出相關建議。

教育部長吳思華指出，未來人才應具備「全球移動力」，青年要有機會能走到世界，並讓世界看到臺灣，而要讓青年能移動全球，「育才」是重要核心。去（2015）年底立法院通過《教育經費編列管理法》的修正，未來教育經費比例將從22.5%提高到23%。教育部將會善用這些經費，為青年創造更多元的學習管道，培育更多國際化青年人才，讓青年在國際的移動上能夠有更大的力量，因此，教育部從國小、國中、高中、大學到研究所每一個階段都有系統性的作法，培養出具有良好的溝通力、適應力、專業力以及實踐力的國際人才。